くるくるうずまき

小学校　２年生

【１学期】

クラス替えもあり、クラス全体が落ちつきのないクラスであった。

優君と言えば１学期中はクラスに友達もできず、
他のクラスの友達とずっと遊んでいたらしい。

本人いわく、「別に友達いらない、他のクラスにいるから」


担任の先生に軽度発達のことを話してもイマイチ理解してもらえず
ほったらかし状態が続く、

１学期の終わりやっと気づいたらしく、声掛けをするように努力はします
と言われたが、忘れ物が多い、

宿題のドリルを持って帰ってこなかったり
体操服、上履きなども持って帰ってこないのが多くなる。


物がよくなくなる。鉛筆は勝手に取られるらしい。授業中ウロウロしている子に、返せとは言えない優君・・・

物がなくなるが、名前を書いているので３．４ヶ月後には戻ってきた。



【２学期】


益々、クラス崩壊、でも優君の気持ちのバランスは悪くはない。
荒れたりはしない。

クラスの保護者会が３回あった。

先生に優君のことを気に掛けて声をかけて欲しいと思っていたが
それどころクラスではない。

優君は優君なりに先生の話を聞いて間違っても、人より遅かったりしても
できるようになってきた。

こっそり見に行ったクラスに
クラスが荒れて崩壊していても、先生が授業をしていてもちゃんと
授業を受けている優君、あんなにうるさいのにまじめな性格
つくづく実感する。

友達は相変わらずクラスではできない。

忘れ物は続く日は続く２．３日、そんな感じが２回ぐらいあった。


【３学期】


担任の先生が病気のため来れなくなった。

新人の先生が（男の人）がクラスを引き継ぐことになる。

２週間ほど大人しかったクラスだが、段々本性発揮
先生だけではどうにもならないので、

校長、教頭が補助につく、


体操着など持って帰ってこない日が多くなる。
多分先生がそこまで気が回らず、子供達に持って帰るように言っていないようだ。

朝、「今日持って帰っておいでや」というと持って帰るようになる。


クラスで友達やっとできる。
２人ほど遊びに行ったり、来てくれたり、
家から遠い子なので、学校でちゃんと計画を立てて、待ち合わせ
など決めて帰ってきた。

やっぱり優君に合いそうなのんびり系の子だった。
類は友を呼ぶ




【全体】

なかなか個性的なクラスで、先生も替わってしまったり

優君には環境が変わることが苦手だったけど
そういのも、無くなってきたみたい。
ちゃんと対応できる。


１年生の時より先生がほとんど声をかけてくれなかったみたいで

色々失敗などあったみたい。（しっかり者の近所のKちゃんから聞いて）
でも、本人も力付いてきたかな？